INFANZIA BELVEDERE

  • ORARIO SCOLASTICO
  • GIORNATA SCOLASTICA
  • ORGANIZZAZIONE SEZIONI E ATTIVITà
  • AMBIENTE SCOLASTICO
  • CORREDINO (cosa portare a scuola?)

Orario scolastico

I servizi sono aperti da lunedì a venerdì e rispettano il calendario scolastico regionale.

L’anno scolastico si svolge da settembre a giugno con orario 8.00-16.00.

Vi è la possibilità, con un pagamento aggiuntivo, di usufruire dei servizi di:

  • anticipo dalle 7-30 alle 8.00 e posticipo dalle 16.00 alle 18.00
  • centro estivo nel mese di luglio, fino al primo venerdì di agosto
  • trasporto scolastico

Giornata scolastica

  • 7.30-8.00: accoglienza dei bambini che usufruiscono dell’anticipo
  • 8.00-9.00: accoglienza dei bambini e gioco libero ad angoli
  • 9.00-9.45: routines (appello, aggiornamento calendario del tempo, preghiera, merenda, bagno)
  • 9.45-11.15: attività didattica in sezione secondo programmazione con gruppo eterogeneo
  • 11.15 0 11.45: routine del bagno e preparazione per il pranzo
  • 11.20-11.50: primo turno di pranzo
  • 11.50.12.20: secondo turno di pranzo
  • 12.20-13.30: routine del bagno, gioco libero e preparazione dei piccoli per il riposo
  • 13.30-15.00: sonnellino per i piccoli
  • 13.45-15.00: laboratori tematici e disciplinari per medi e grandi con gruppo omogeneo d’età
  • 15.00-15.30: routine del bagno, merenda e preparazione all’uscita
  • 15.30-16.00: uscita
  • 16.00-18.00: gioco libero con uscite progressive per chi usufruisce del posticipo

Organizzazione sezioni e attività didattiche

La scuola dell’Infanzia accoglie fino a 130 bambini in 5 sezioni eterogenee.

La proposte educative delle Scuole dell’Infanzia, pienamente aderente alle Indicazioni Nazionali del 2012, tendono a: • la costruzione dell’identità;

• la conquista dell’autonomia;

• lo sviluppo della competenza

• la maturazione del senso di cittadinanza

Ai bambini, nel corso della giornata e della vita scolastica, vengono offerte molteplici occasioni per sperimentarsi in gruppi diversi:

– il grande gruppo, nei momenti di accoglienza e di conclusione della giornata, nonché di gioco dopo il pranzo

il gruppo sezione eterogeneo, costituito quindi da bambini di 3 diverse fasce di età, per le proposte e le routine della mattinata

– il gruppo di intersezione, nella condivisione del pranzo

– il gruppo omogeneo per età, per le proposte del pomeriggio

ATTIVITà DEL MATTINO

Le attività del mattino coinvolgono i bambini delle 5 sezioni, divisi in gruppi misti per età, nelle medesime proposte didattiche. Ogni anno viene proposto un percorso ideato a partire dalle esigenze e dai bisogni formativi evidenziati nella valutazione dell’anno precedente, generalmente supportato dalla scelta di uno sfondo integratore e di un personaggio guida, che garantiscono unitarietà, univocità e legame di significato alle varie esperienze proposte, che spaziano tra tutti i campi di esperienza:

  • il sé e l’altro;
  • il corpo e il movimento;
  • i discorsi e le parole;
  • linguaggi, creatività ed espressione;
  • la conoscenza del mondo.

Le attività del mattino si svolgono in classe o negli ambienti comuni della scuola (salone, sala motoria, biblioteca, giardini…) con l’insegnante di riferimento della sezione.

La programmazione settimanalmente del mattino viene inoltre arricchita da particolari progetti:

Percorso di Educazione al senso religioso con docente interno trasversale le sezioni;

  • Progetto periodico di educazione musicale con esperto esterno;
  • Progetto di continuità verticale nido-infanzia e infanzia-primaria con il nido integrato la scuola e l’istituto comprensivo di tezze.

LABORATORI POMERIDIANI

I laboratori del pomeriggio vedono impegnati i bambini, divisi in gruppi omogenei per età, in attività volte a sviluppare competenze specifiche per età e campo di esperienza trattato. Ogni laboratorio è affidato ad un’insegnante della scuola e viene svolto a cadenza settimanale.

I laboratori riguardano l’ambito: – linguistico e fonologico

– logico matematico e

avvio al pensiero computazionale (CODING)

– avvicinamento alla lingua inglese

– artistico pittorico

– artistico musicale

Ambiente scolastico

La Scuola dell’Infanzia è un ambiente sicuro dove i bambini possono usufruire di:

• cinque aule, ciascuna riservata ad una sezione;

• uno spazio per la biblioteca;

• uno spazio per la motricità e l’attività extrascolastica di psicomotricità

• una spaziosa sala da pranzo;

• un’ampia sala da gioco;

• una sala per riposo;

• due sale igieniche per bambini.

Esternamente la scuola dispone di:

• un ampio ed ombroso parco giochi;

• un cortile con pavimentazione anti-trauma

• terreno per l’orto.

Accanto alla Scuola i bambini possono fruire di un ampio bosco, nel quale fare passeggiate per osservare la natura e sperimentarne il contatto e i cambiamenti stagionali.

Corredino

Cosa devo preparare per il mio ingresso a scuola?

piccoli:

  • grembiule
  • pantofole
  • sacca o zainetto
  • 1 asciugamano con fettuccina
  • 1 bavaglia
  • cuscino da lettino e coperta leggera
  • cambio completo
  • 2 pacchi di fazzoletti di carta
  • 1 pacco grande di salviette umidificate
  • 6 fototessere

medi:

  • grembiule
  • pantofole
  • sacca o zainetto
  • 1 asciugamano con fettuccina
  • 1 bavaglia
  • spazzolino e dentifricio
  • 2 pacchi di fazzoletti di carta
  • un astuccio con 12 pennarelli punta grossa Giotto

grandi:

  • grembiule
  • pantofole
  • sacca o zainetto
  • 1 asciugamano con fettuccina
  • 1 bavaglia
  • spazzolino e dentifricio
  • 2 pacchi di fazzoletti di carta
  • quaderno a quadretti da 1 cm
  • astuccio con
  • matita,
  • gomma,
  • temperino
  • 12 pennarelli punta fina (anche ergonomici per facilitare l’impugnatura)