Organizzazione sezioni e attività didattiche
La scuola dell’Infanzia accoglie fino a 130 bambini in 5 sezioni eterogenee.
La proposte educative delle Scuole dell’Infanzia, pienamente aderente alle Indicazioni Nazionali del 2012, tendono a:
- la costruzione dell’identità;
- la conquista dell’autonomia;
- lo sviluppo della competenza;
- la maturazione del senso di cittadinanza.
Ai bambini, nel corso della giornata e della vita scolastica, vengono offerte molteplici occasioni per sperimentarsi in gruppi diversi:
- il grande gruppo, nei momenti di accoglienza e di conclusione della giornata, nonché di gioco dopo il pranzo
- il gruppo sezione eterogeneo, costituito quindi da bambini di 3 diverse fasce di età, per le proposte e le routine della mattinata
- il gruppo di intersezione, nella condivisione del pranzo
- il gruppo omogeneo per età, per le proposte del pomeriggio
ATTIVITA’ DEL MATTINO
Le attività del mattino coinvolgono i bambini delle 5 sezioni, divisi in gruppi misti per età, nelle medesime proposte didattiche. Ogni anno viene proposto un percorso ideato a partire dalle esigenze e dai bisogni formativi evidenziati nella valutazione dell’anno precedente, generalmente supportato dalla scelta di uno sfondo integratore e di un personaggio guida, che garantiscono unitarietà, univocità e legame di significato alle varie esperienze proposte, che spaziano tra tutti i campi di esperienza:
- il sé e l’altro;
- il corpo e il movimento;
- i discorsi e le parole;
- linguaggi, creatività ed espressione;
- la conoscenza del mondo.
Le attività del mattino si svolgono in classe o negli ambienti comuni della scuola (salone, sala motoria, biblioteca, giardini…) con l’insegnante di riferimento della sezione.
La programmazione settimanalmente del mattino viene inoltre arricchita da particolari progetti:
- Percorso di Educazione al senso religioso con docente interno trasversale le sezioni;
- Progetto periodico di educazione musicale con esperto esterno;
- Progetto di continuità verticale nido-infanzia e infanzia-primaria con il nido integrato la scuola e l’istituto comprensivo di Tezze.
LABORATORI POMERIDIANI
I laboratori del pomeriggio vedono impegnati i bambini, divisi in gruppi omogenei per età, in attività volte a sviluppare competenze specifiche per età e campo di esperienza trattato. Ogni laboratorio è affidato ad un’insegnante della scuola e viene svolto a cadenza settimanale.
I laboratori riguardano l’ambito:
- linguistico e fonologico
- logico matematico e avvio al pensiero computazionale (CODING)
- avvicinamento alla lingua inglese
- artistico pittorico
- artistico musicale