Orario scolastico

I servizi sono aperti dal lunedì al venerdì e rispettano il calendario scolastico regionale.

L’anno scolastico si svolge da settembre a luglio compreso.

Frequenza a fasce orarie:

7.30-13.00
7.30-16.00
7.30-17.30

Giornata scolastica

7.30-9.00: apertura del servizio e gioco libero ad angoli
9.00-9.45: merenda e routine del bagno
9.45-10.45: attività a piccolo gruppo o laboratori
11.45-11.20: routine del bagno e preparazione per il pranzo
11.20-12.00: pranzo
12.00-12.30: gioco libero
12.30-13.00: PRIMA USCITA e preparazione per il riposino
13.00-15.00: sonnellino
15.00-15.30: routine del bagno e merenda
15.30-17.30: gioco libero con proposte di diverso materiale
15.50-16.00: SECONDA USCITA
16.00-17.30: TERZA USCITA

Organizzazione sezioni e attività didattiche

Il Nido Integrato accoglie fino a 43 bambini, da 3 mesi a 3 anni, suddivisi in piccoli gruppi omogenei per età:

2 gruppi divezzi (2-3 anni)
2 gruppi semidivezzi (1-2 anni)
2 gruppo lattanti (3 mesi – 1 anno)

La proposta educativa dell’Asilo Nido Integrato Rosa Mistica tende allo sviluppo delle potenzialità del bambino e pone le basi per il raggiungimento di una personalità che si caratterizzi per:

la conquista dell’autonomia;
il benessere emotivo ed affettivo;
la costruzione dell’identità;
l’apertura alla relazione con gli altri;
il desiderio di scoprire e conoscere.

Nelle proposte educative offerte ai bambini che frequentano il servizio di Asilo Nido Integrato prevalgono attività di tipo manipolativo e motorio, valorizzando la sensorialità che costituisce strumento di conoscenza e di apprendimento.

Il clima e le proposte hanno carattere generalmente ludico, perché il gioco è il modo di lavorare e crescere per eccellenza del bambino, attraverso il quale può esprimere ciò che percepisce, come codifica, interpreta ed elabora l’esperienza del mondo.

Alcune attività ed alcuni momenti sono pertanto strutturati e allestiti dal personale educativo, altri vengono costruiti e sperimentati insieme ai bambini.

Nella preparazione e progettazione delle proposte vengono considerate:

La dimensione affettivo- emotiva fondamentale per la costruzione del sé e per lo sviluppo di una relazione con gli altri
La dimensione percettivo- sensoriale, come fattore di sviluppo della conoscenza del sé e del mondo
La dimensione fisico-motoria
La dimensione linguistica
La dimensione cognitiva mediante la scoperta e la co-costruzione dell’esperienza
La dimensione immaginativa creativa e simbolica
La dimensione sociale, capacità ed esigenze primaria del bambino di stare bene nella relazione con gli altri.

I LABORATI specifici rivolti ai bambini del Nido Integrato sono

Scatola azzurra
Linguistico e di Lettura
Inglese (solo grandi)
Musicale
Pittorico/sporchevole
Motorio

Ambiente scolastico

La scuola, completamente ristrutturata dal punto di vista architettonico nel biennio 2006-2008, è stata ufficialmente inaugurata il 14 giugno 2008 con la benedizione dell’arcivescovo di Udine mons. Alfredo Battisti, la partecipazione del Sindaco di Udine e di varie autorità politiche locali.

Nell’anno 2015, a seguito di numerose richieste avanzate dalle famiglie del territorio, si sono svolti dei lavori di ampliamento con la predisposizione di altre due sezioni per il Nido e l’ampliamento della fascia di età di accoglienza dai tre mesi ai 36 mesi.

Dal primo settembre 2016 è stata attivata una ulteriore sezione per bimbi dai 3 ai 13 mesi.

L’ edificio è disposto su due piani e presenta i seguenti “ambienti”:

PIANO TERRA

5 aule scuola dell’infanzia
2 servizi igienici per bambini dell’infanzia
1 ampia sala da pranzo
cucina con annessa dispensa
spazi accoglienza e segreteria
servizi insegnanti

PRIMO PIANO

salone multiuso
- stanza della nanna per la scuola dell’Infanzia
- ambienti del “nido integrato” così distribuiti:
- spazio accoglienza
- 7 aule nido
- 2 servizi igienici per bambini nido
- stanza per la “nanna” bimbi del nido
sala insegnanti
spogliatoio e servizi educatrici

La struttura dispone di tre spazi verdi, appositamente attrezzati con giochi a norma di legge, con dimensioni e caratteristiche adatte ai bambini.

Corredino

Cosa devo preparare per il mio ingresso a scuola?

Al nido si “lavora” molto: è consigliabile un abbigliamento comodo e pratico, che permetta al bambino di muoversi con facilità e alle educatrici di provvedere facilmente al cambio. Chiediamo di evitare salopettes, calze, bottoni, vestiti eleganti!

ALL’INIZIO DELLA FREQUENZA AL NIDO IL BAMBINO DEVE PORTARE:

1 pacco grande di pannolini (quando saranno finiti, le educatrici vi avviseranno)
2 pacchi grandi di salviette umidificate
2 pacchi grandi di fazzoletti di carta
1 chiavetta USB da 4 Gb (per raccogliere le foto del bambino)
3 fotografie (larg.6.5cm e lung.7.5cm) che ritraggono il visetto del bambino
1 cartellina rigida di plastica (dorso 5 cm), dove raccogliere tutti i “capolavori”

IL CAMBIO (da lasciare al Nido):

2 body (per l’inverno) e quando farà caldo 2 canottiere
2 paia di pantaloni di tuta;
2 felpe con chiusura lampo
2 magliette in cotone
2 paia di calzini antiscivolo e 2 paia normali
1 ciuccio con la catenella e la sua custodia rigida se il bambino lo utilizza
1 pacco di sacchettini per il cambio

IL CAMBIO (settimanale):

Ogni lunedì mattina il bambino porta con sé un sacco o una borsa di tela con:

2 asciugamani piccoli con asola (uno per viso e manine, l’altro per il culetto)
3 bavaglini grandi con elastico

Asciugamani e bavaglini vengono riportati a casa il venerdì o all’occorrenza, per essere lavati e preparati per la settimana successiva.

PER LA NANNA

1 lenzuola misura lettino da sotto con angoli
1 federa per cuscino
1 telo in spugna per i mesi estivi, 1 copertina in pile morbido per i mesi freddi
1 pupazzo o oggetto morbido con cui il bambino/a é abituato ad addormentarsi (da tenere al Nido)

Tutte le cose elencate, devono essere contrassegnate con nome e cognome (almeno le iniziali) con un pennarello indelebile o ricamate, sull’etichetta o sul bordino.